教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是

• A、评价的“客体”
• B、评价的“主体”
• C、评价的“指导者”
• D、评价标准的“制定者”

试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过“工作'实现的”这一观点的内涵，并说儿童“工作”具有的特征。

幼儿的基本活动类型包括生活、学习和

• A、制作
• B、交往
• C、劳动
• D、研究